سوابق تحصیلی:
 دیپلم دانشسرای مقدماتی تربیت معلم )دانشسرای تربیت معلم شهیدمنتظری صحنه
 کارشناسی مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ) دانشگاه شهید بهشتی تهران
 کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی ) دانشگاه علامه طباطبایی تهران
 دکترای تخصصی) Ph.d ( مدیریت آموزشی )دانشگاه علوم و تحقیقات تهران
سوابق خدمتی:
 مدیر و آموزگار کلاسهای چندپایه دبستانهای روستایی منطقه سنقر کلیایی در استان کرمانشا ه
 آموزگار دبستانهای منطقه یک تهرا ن
 دبیر مدارس راهنمایی منطقه ۹ تهرا ن
 مدیر مدرسه راهنمایی روستا مرکزی منطقه سنقرکلیایی در استان کرمانشا ه
 مشاور دبیرستانهای منطقه سنقر کلیایی در استان کرمانشا ه
 مشاور دبیرستانهای منطقه ۹ تهرا ن
 کارشناس آمار و اطلاعات (دفتر توسعه و برنامه ریزی امور پرورشی وزارت آموزش و پرورش)
 کارشناس نوآوریها و تکنولوژی پرورشی (دفتر توسعه و برنامه ریزی امور پرورشی وزارت آموزش و پرورش)
 کارشناس مسوول برنامه ریزی و تجزیه و تحلیل سیستم ها و روش ها (فتر توسعه مدیریت و تحول اداری وزارت آموزش و پرورش)
 کارشناس مسوول برنامه ریزی منابع انسانی (دفتر امور مناطق کمتر توسعه یافته و عشایر وزارت آموزش و پرورش)
 رئیس گروه ارزشیابی تحصیلی و تربیتی )(دفتر ارزشیابی تحصیلی و تربیتی وزارت آموزش و پرورش)
 مشاور و مسوول هماهنگی برنامه ها (مرکز آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش)
 معاون آموزشی و حمایتی(موسسه همیاران توسعه دانش – بنیاد دانش)
 مدیر توسعه و برنامه ریزی ( سازمان دانش آموزی جمهوری اسلامی ایران)
 مدیر کل آموزش ، تحقیقات و تألیفات ) (سازمان انجمن اولیاء و مربیان جمهوری اسلامی ایران)
 مشاور معاون وزیر (عاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش)
تدریس در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی :
 مدرسدانشگاه علامه طباطبایی تهران
 مدرس دانشگاه شهید رجایی تهران
 مدرس دانشگاههای فرهنگیان تهران
 مدرس دانشگاه جامع علمی کاربردی تهران
 مدرس مراکز آموزش ضمن خدمت فرهنگیان
 برخی از رشته های تدریس در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی:
 مدیریت آموزشی
 طراحی نظام های آموزشی
 برنامه ریزی آموزشی و برنامه ریزی درسی
 روش تحقیق
 فلسفه تعلیم و تربیت
 مبانی نظری تحول بنیادین در آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران
 مدیریت و برنامه ریزی تحول
 مدیریت و برنامه ریزی پروژه
 روان شناسی تربیتی
 روش ها و فنون تدریس
 نظارت و راهنمایی آموزشی و …..

فعالیت در نهادهای علمی و پژوهشی:
 عضو انجمن برنامه ریزی درسی ایران
 عضو کمیته برنامه ریزی وهماهنگی برنامه های وزارت آموزش و پرورش
 عضو گروه پژوهشی آموزش خانواده (پژوهشکده اولیاء و مربیان وزارت آموزش و پرورش)
 عضو هیات داوران فراخوان مقاله ی هفتمین کنگره انجمن های اولیا و مربیان سراسر کشور
 عضو کارگروه تخصصصی تدوین استانداردهای مدیران و روسای آموزش و پرورش نواحی و مناطق
 عضو کمیته برنامه ریزی معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش
 عضو ستاد کیفیت بخشی معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش
 عضو کارگروه تخصصی تحول بنیادین در آموزش و پرورش کشور
 عضو شورای علمی آموزش انشاء در وزارت آموزش و پرورش
 عضو کمیته پژوهشی معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش
 عضو شورای پژوهشی سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی
 رئیس کارگروه برنامه ریزی و اطلاع رسانی سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی
 عضو کارکروه تعلیم و تربیت هیات اجرایی جذب اعضای هیات علمی و مدرسین دانشگاه جامع علمی کاربردی
موفقیت ها :
 نفردوم آزمون دانشسرای تربیت معلم در استان کرمانشاه در سال ۱۳
 رتبه اول دانشسرای تربیت معلم صحنه در استان کرمانشاه
 دانشجوی برتر در دوره کارشناسی دانشگاه شهید بهشتی تهران
 دانشجوی رتبه اول در دوره کارشناسی ارشد دانشگاه علامه طباطبایی تهران
 کارمند نمونه معاونت پرورشی و تربیت بدنی در سال ۷۲
 نفر اول ارزرشیابی عملکرد سازمان مرکزی انجمن اولیاء و مربیان ودریافت گروه تشویقی درسال ۷۲
 نفراول ارزشیابی عملکرد دفترتوسعه مدیریت، فناوری وتحول اداری ودریافت گروه تشویقی درسال ۷۸
 پژوهشگر برگزیده معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در سال ۹۲
 مقام سوم شاخص های اختصاصی جشنواره شهید رجایی در سال ۹۶
پژوهشها و تألیفات :
پژوهش ها:
  بررسی نیازهای دانش آموزان دوره متوسطه در زمینه بهره گیری از اوقات فراغت-پایان نامه کارشناسی ارشد، ۶۳۸۷
 مطالعه تطبیقی ابعاد مختلف آموزش خانواده در کشورهای گوناگون -سازمان مرکزی انجمن اولیا و مربیان- همکار پژوهشی، ۶۳۷۹
 بررسی نیازهای آموزشی و تربیتی اولیاء دانش آموزان مقاطع ابتدایی،راهنمایی و متوسطه کشور – ساازمان مرکازی انجمان اولیاا و مربیاان –
همکار پژوهشی، ۶۳۷۲
 نیازسنجی آموزش خانواده در بستر نقادی -سازمان مرکزی انجمن اولیا و مربیان- پژوهش، ۶۳۷۲
 ارائه مدلی برای مدیریت آموزشگاهی مبتنی بر رهبری معنوی در دوره ابتدایی. مورد: آموزش و پرورش شهر تهران -رساله دکتری، ۶۳۹۸
 سیاست ها و راهبردهای اشتغال پذیری جوانان-وزارت ورزش و جوانان- همکار پژوهشی، ۶۳۹۷
 طراحی مدل و نظام مشارکت در آموزش وپرورش جمهوری اسلامی ایران-سازمان مدارس و مراکز غیردولتی- همکار پژوهشی، ۶۳۹۷
  واقعیت های عملکردی مدارس غیردولتی از منظر موافقان و مخالفان -سازمان مدارس و مراکز غیردولتی- همکار پژوهشی، ۶۳۹۹
 طرح توسعه و تقویت آموزش از راه دور و مدرسه ی مجازی در کشور -سازمان مدارس و مراکز غیردولتی- پژوهشگر، ۶۹۲۲
کتاب ها:
 ) تجارب کارآمد تربیتی اولیاء و مربیان-انتشارات انجمن اولیاومربیان: ۶۳۷۳
 سند ملی آموزش برای همه EFA -با همکاری جمعی از نویسندگان، منادی تربیت: ۶۳۷۳
 ) سند برنامه راهبردی معاونت آموزش ابتدایی کشور -رشت: نشر بلور ۶۳۹۲
 ) مبانی نظری زمان آموزش- از چرایی تا چگونگی -معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش: ۶۳۹۲
 ) مدیریت مدرسه مبتنی بر رهبری معنوی )انتشارات مدرسه: ۶۳۹۹
مقالات:
 ) نظام جامع آموزش خانواده -ماهنامه نگاه ، نیمه اول اسفندماه ۶۳۷۳
 ) اهمیت و ضرورت آموزش خانواده -روزنامه اطلاعات ، ۲۲ اردیبهشت ۶۳۷۹
 ) چرا آموزش خانواده مهم و ضروری است ؟ -مجله پیوند ، شماره ۳۶۳ ، آبان ۶۳۷۹
 ) معاونت پرورشی – بودن و نبودن -روزنامه اطلاعات ، ۲۲ دی ۶۳۷۸
 ) احیای معاونت پرورشی یا بازسازی امور تربیتی -روزنامه اطلاعات ، ۲۲ خرداد ۶۳۷۱
 ) جایگاه ولایت فقیه و رهبری در قانون اساسی -روزنامه رسالت، ۸ دیماه ۶۳۷۸
 ) فرصت سوزی جای فرصت سازی را گرفته است -روزنامه رسالت، ۶۱ آبان ۶۳۷۷
 ) نگاهی نو به تربیت معلم در ایران -روزنامه رسالت، ۳۲ آذر و ۲دی ۶۳۷۷
 ) ضرورت و اهمیت آموزش و پرورش عشایر-ماهنامه تربیت،سال بیست و پنجم، شماره دوازدهم،شهریور ۶۳۹۲
 ) ارائه ی مدلی برای مدیریت آموزشگاهی مبتنی بر رهبری معنوی-فصلنامه مدیریت مدرسه، دوره ی ۸، سال دوم، تابستان ۶۳۹۷
 تحلیل وضعیت مدیریت آموزشگاهی مبتنی بر رهبری معنوی در مدارس ابتدایی ، شهر تهران-فصلنامه تعلیم و تربیت، ساال ۳۱ ، شاماره ۹
) پیاپی ۶۹۹ ، زمستان ۶۳۹۹
 ) آموش ابتدایی، چالش امروز و آینده -فصلنامه آیین زندگی، سال سیزدهم، شماره ۸۲ ، زمستان ۶۹۲۲
-طرح های ارزنده :
 عضو گروه طراحی معاون پرورشی مدرسه
 تهیه وتدوین برنامه سال ۷۲ سازمان دانش آموزی جمهوری اسلامی ایران
 عضو گروه طراحی نظام ارزشیابی تحصیلی دوره عمومی کشور-ارزشیابی کیفی توصیفی دوره ابتدایی
 تهیه ی طرح بررسی روند گذشته و تبیین وضع موجود نظام آموزش و پرورش عمومی کشور در دهه ۷۲
 طراحی فرایند برنامه ریزی آموزشی برای علمی کردن برنامه ریزی در معاونت آموزش عمومی وزارت آموزش و پرورش
 طراحی نظام جامع آموزش خانواده کشور
 عضو گروه تهیه و تدوین سند ملی برنامه آموزش برای همه کشور
 تهیه و تدوین سند برنامه چهارم توسعه سازمان مرکزی انجمن اولیاء و مربیان جمهوری اسلامی ایران
 تهیه و تدوین طرح احیای معاونت پرورشی در ساختار و تشکیلات وزارت آموزش و پرورش
 تهیه و تدوین طرح اولیه سازمان و تشکیلات مجتمع آموزش عالی پیامبر اعظم
 عضو گروه تهیه و تدوین برنامه پنجم توسعه ی آموزش ابتدایی کشور
 تهیه و تدوین طرح ارتقا سطح سواد و دانش در جامعه عشایری کشور
 تهیه و تدوین مبانی اساسنامه مدارس عشایری
 تهیه و تدوین طرح ارزشیابی طرحها و برنامه های آموزش و پرورش عشایر کشور و عملکرد استانها
 تهیه و تدوین طرح ساماندهی مدارس کوچک-کم جمعیت
 تهیه و تدوین طرح احیای معلم راهنمای آموزشی-راهبر آموزشی
 تهیه و تدوین برنامه استراتژیک موسسه همیاران توسعه دانش – بنیاد دانش
 تهیه و تدوین طرح آموزش از راه دور در مدارس کوچک و بزرگسالان
 تهیه و تدوین طرح توسعه و تقویت آموزش از راه دور در آموزش و پرورش کشور
 طراحی مدرسه ی مجازی در کشور
دوره های آموزشی تخصصی:
 بررسی و آسیب شناسی فرهنگی و اجتماعی خانواده با رویکرد امنیت ملی
 آموزش و پرورش و سند تحول بنیادین
 برنامه ریزی در شرایط بحران
 مهندسی مجدد و مدیریت تحول مداوم در آموزش و پرورش
 روش های نوین طراحی ساختار سازمانی و تدوین وظایف
 قوانین و مقررات رسیدگی به تخلفات اداری
 اصول و فنون برنامه ریزی درسی و تولید مواد آموزشی
 آموزش الکترونیکی e-learning
 نحوه ی تدوین برنامه چهارم توسعه در بخش آموزش و پرورش
 مشارکت و نقش آن در توسعه ی آموزش و پرورش
 اعتبار سنجی و کیفیت بخشی برنامه ها
 نرم افزار کامپیوتری SPSS مقدماتی، تکمیلی و پیشرفته